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大班美术风筝教案
2022-07-22

大班美术风筝教案,大班的孩子们动手能力已经有了一定的锻炼了,我们可以教幼儿做一些比较有趣又稍微有点复杂的手工了,比如说我们春天最常见的一种玩具——风筝,让幼儿自己动手制作风筝,增加春天放风筝的趣味性。 1 教案一:放风筝

活动目标:

1、回忆、交流、模仿自己与他人放风筝的精彩片段,体验活动所带来的快乐。

2、尝试表现放风筝时的动态和情景,会借用参照物来表现高飞的风筝。

3、在创作的过程只能够进一步体验成功放飞风筝的喜悦。

活动准备:

1、幼儿有和父母放风筝的经验,欣赏过各种各样的风筝。

2、教师准备放风筝的图片、绘画纸、水彩笔。

活动过程:

(一)调动幼儿的已有经验,交流与他人放风筝时的生动场面。

你见过放风筝吗?它们是什么样子的?你放过风筝吗?和谁一起放的?是怎么放的?请你学一学放风筝时的样子。

(二)教师与幼儿共同探讨表现方法。

教师:怎样表现抬起头来的人?怎样表现高飞的风筝?吧人和风筝画得小小,好看吗?怎样用夸张的方法,既把风筝和人都画大,又能表现风筝飞得高高的样子呢?

(三)幼儿进行创作。

教师:放风筝的时候最开心的事是什么?放风筝的人画在什么位置?风筝画在什么位置?

重难点:借用参照物(云朵、树梢、楼房)表现高飞的风筝。

(四)幼儿相互交流、展示自己的作品,讨论不同的构图方式所产生的不同效果。

教师:谁的画面构图更合理、更漂亮?谁画的风筝飞的最高?你是怎么看出来的?

活动延伸:

继续引导幼儿学习运用活动中的方法表现自己的生活,如看星星、升国旗等。

2 教案二:风筝手工

活动目标:

1、学习用装饰画及卡通化的手法,自主的装饰风筝面。

2、欣赏各种美丽的风筝,通过观察看示意图,了解制作风筝的简单方法。

3、体验放飞风筝,获得成功的自豪感。

活动准备:

1、幼儿用书人手一册,油画棒或水彩笔,皱纹纸,剪刀,浆糊,长方形白纸,细线;

2、师生收集各种风筝展示在教室里。

活动过程:

一、有故事《49只风筝和49只纸船》导入情景,引起幼儿的兴趣。

1、教师:49只风筝在天上飘,49只纸船在水里漂,啊,多么美好!你们教室里飘的是什么风筝呢?

二、通过观察,师生共同探索了解风筝的结构及风筝面的装饰方法。

1、请带风筝来的小朋友向大家介绍自己带来的风筝,说说:风筝上有什么图案?风筝的色彩是怎样的?你喜欢什么样子的风筝。

2、教师:你们还见过哪些风筝?他们是什么样子的?

4、探索:风筝是由哪几部分组成的?

5、打开幼儿用书,引导幼儿观察制作简易风筝的示意图,请幼儿说说:先做什么,后做什么?最后做什么?掌握制作风筝的基本方法和步骤。

二、明确绘画要求,教师交待要求。

1、在长方形上画出自己最喜欢的图案,涂上漂亮的颜色;

2、用皱纹纸剪一条或两条常常的彩色带粘贴在风筝上做飘带。

3、系绳是要细心,不要将风筝拉断。

三、幼儿绘画,教师巡回指导。

教师及时将幼儿遇到的问题反馈给幼儿,探讨最好的解决方法,帮助幼儿理解实际问题。

四、幼儿去户外放风筝,体验成功放飞的快乐。

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